-+Spil+og+sprog

Århus Købmandsskole || mange elever på HG er ikke altid motiverede for denne form for træning. Projektet ”Spil og sprog” vil derfor udvikle et værktøj, som giver mulighed for at lade elever træne grammatik, mens de spiller mod hinanden. Projektet trækker dermed på gamification-tankegangen. || udviklet indhold til ét spil, som retter sig mod undervisningen i engelsk grammatik på HG. Platformen vil blive stillet til rådighed for undervisere på uddannelsesinstitutioner i Region Midtjylland, og det vil være muligt for dem at udvikle deres egne spil til brug i undervisningen. Projektet vil desuden resultere i en vejledning i produktion af spillene, og i en vejledning i, hvordan spillene kan anvendes i undervisningen ||
 * **Titel** || **Spil og sprog** ||
 * **Hvem** || **Århus Købmandsskole** ||
 * Teaser || Et spil skal motivere eleverne til at træne grammatiske regler indenfor forskellige sprog på
 * Hvorfor || Den repetitive træning af grammatiske regler er en nødvendig del af det at lære et fremmedsprog. Men
 * Hvordan || Projektet vil :
 * undersøge, hvorvidt anvendelse af elementer fra gamification kan motivere eleverne på HG
 * udvikle en platform til underviseres produktion af trænings- og læringsspil
 * udvikle indhold til et spil til brug indenfor engelsk grammatik
 * afprøve spillet i undervisningen og evaluere spillet
 * udforme en vejledning i produktion og brug af spil ||
 * Forventede resultater/succeskriterier || Projektet vil resultere i en platform til udvikling og afvikling af træningsspil. I første omgang vil der blive
 * Kontakt || Daniella T. Hansen daha@aabc.dk ||
 * Projektbeskrivelse og bilag || [[file:Delprojekt_Aabc_Spil og sprog-eDidaktik.docx]] ||
 * Seminar post-it || **godt:**
 * Spil virker (vist nok), men tag eleverne med på råd
 * Godt med en snæver og fokuseret problemstilling
 * Fint med elevnært spil – fint med variation i spil
 * Godt med motivationsforstærkende elementer i undervisningen
 * Muligvis god måde at motivere drenge via konkurrence
 * Ideer/forslag:**
 * I ethvert spil er der fare for automatisering. Man bruger regler og snor sig uden at lære det så det bliver en kompetence
 * Dok af hvorfor det virker
 * For meget konkurrence – nogen elever bliver flove
 * Pas på med:**
 * Varier (skjult) sværhedsgrad så alle elever kan opleve en highscore
 * Underholde IFt. læring.
 * Kan man også holdningsbearbejde eleverne i stedet? ||

=Videndeling=


 * **Dato** || **1.11.13** ||
 * Målgruppebeskrivelse og hypotese ||  ||
 * [[file:Målgruppe og hypotese_spilogsprog.docx]] ||  ||
 * Refleksion over proces ||  ||

||  ||
 * **Dato** || **1.6.14** ||
 * Beskrivelse af program/spil samt screen dumps af mock up
 * Filer ||  ||
 * Refleksion over proces ||  ||

Prototypen er afprøvet i en workshop (på lærere) d. 8/8 2014 med fokus på administrationsdelen. Overvejende positiv respons men også forslag til justeringer, som der efterfølgende er blevet arbejdet med. ||
 * **Dato** || **1.11.14** ||
 * Beskrivelse af indholdet i denne videndeling || Eksempel på protype samt resultater fra brugertest deles på projektets fælles videndelingsplatform ||
 * Filer || [[file:Eksempel_prototype.docx]]
 * Refleksion over proces ||  ||


 * **Dato** || **1.6.15** ||
 * Beskrivelse af indholdet i denne videndeling || Beskrivelse af endelig udformning af spil samt tilhørende vejledninger deles på projektets fælles videndelingsplatform deles.

Der er lavet et administrationsmodul, som André har brugt til at lægge sætninger og ord ind i spillet. Hensigten er, at der på sigt åbnes op for at flere undervisere kan lægge deres egne spil ind. Det kræver dog udvikling af administrationsmodulet for at det kan komme i stand.

Det endelige version af spillet til faget engelsk (forberedende grammatik til HG international, STX og/eller HHX) kan tilgås her: http://gribden.ventures.dk/ ||
 * Filer || [[file:Vejledning_GribDen.pdf]] ||
 * Refleksion over proces ||  ||


 * **Dato** || **1.11.15** ||
 * Beskrivelse af indholdet i denne videndeling || Erfaringer med inddragelse af spillet i undervisningen deles ||
 * Filer || [[file:Erfaringer med inddragelse af GribDen.docx]] ||
 * Refleksion over proces ||  ||


 * **Dato** || **1.6.16** ||
 * Beskrivelse af indholdet i denne videndeling || Afsluttende rapport deles ||
 * Filer || [[file:Afrapportering_spil og sprog.pdf]] ||
 * Refleksion over proces ||  ||